ACTIVIDAD N° 01

TALLER  3.  TALLER   LOS ROBOTS

1. Copiar el siguiente texto en tu cuaderno

Un robot es una entidad virtual o mecánica, que hace uso de la inteligencia artificial, mediante la cual ofrece la sensación de tener un propósito propio. La palabra robot puede referirse tanto a mecanismos físicos como a sistemas virtuales de software (programas llamados bots)

La palabra robótica, fue utilizada por primera vez por el escritor de ciencia ficción Isaac Asimov. La robótica integra 6 áreas: La mecánica, el control automático, la electrónica, la informática, la física y la matemática.

Historia: En el siglo IV antes de Cristo, el matemático griego Arquitas de Tarento construyó un ave mecánica que funcionaba con vapor y al que llamó «La paloma». El ingeniero Herón de Alejandría (10-70 d. C.) creó numerosos dispositivos automáticos y describió máquinas accionadas por presión de aire, vapor y agua. Al Jazarií (1136–1206), un inventor musulmán, diseñó y construyó una serie de máquinas automatizadas, entre los que había útiles de cocina, autómatas musicales que funcionaban con agua, y en 1206 el primer robot humanoide.

Usos: los robots comerciales e industriales son utilizados para hacer tareas de forma más exacta o más barata que los humanos. También se les utiliza en trabajos demasiado sucios, peligrosos o tediosos para los humanos. Son muy utilizados en plantas de manufactura, , en transporte,  exploraciones en la Tierra y el espacio, cirugía, armamento, investigación en laboratorios y en la producción de bienes industriales. Otros usos incluyen la limpieza de residuos tóxicos, minería, búsqueda y rescate de personas y localización de minas terrestres.

Tipos y clases de robots: se clasifican en:

1.    Androides: robots con forma humana. Imitan el comportamiento de las personas, su utilidad en la actualidad es de solo experimentación. La principal limitante de este modelo es la implementación del equilibrio en el desplazamiento, pues es bípedo.

2.    Móviles: se desplazan mediante una plataforma rodante (ruedas); estos robots aseguran el transporte de piezas de un punto a otro.

3.    Zoomórficos: su sistema de locomoción imita a los animales. Sirven sobre todo, para el estudio de volcanes y exploración espacial.

4.    Poliarticulados: mueven sus extremidades con pocos grados de libertad, su apariencia es la de una brazo mecánico. Desplazar elementos peligrosos, pesados o de cuidado.

Las tres leyes de la robótica: son un conjunto de normas escritas por Isaac Asimov, que la mayoría de los robots de sus novelas y cuentos están diseñados para cumplir. Establecen lo siguiente:

1. Un robot no debe dañar a un ser humano o, por su inacción, dejar que un ser humano sufra daño.
2. Un robot debe obedecer las órdenes que le son dadas por un ser humano, excepto si estas órdenes entran en conflicto con la Primera Ley.
3. Un robot debe proteger su propia existencia, hasta donde esta protección no entre en conflicto con la Primera o la Segunda Ley.

CUESTIONARIO

A.    Consulta el significado de las palabras subrayadas en la lectura. 

B.    Consulta que es un NANOBOT. Dibújalo

C.    Teniendo en cuenta la descripción de cada tipo de robot, realiza un dibujo de cada uno de ellos y escribe al frente para que se utiliza ese tipo de robot

D.    Escribe una historia de mínimo 1 PAGINA   en la cual describas como será la vida de los humanos y los robots en el año 3.000. Realiza un dibujo de tu historia.

E.   Escoge 1 tipo de robot y realiza con materiales reciclables un pequeño Robots que incluya algún mecanismo de movimiento.  

EXAMEN FINAL

FINAL

DAR LINK AL ENLACE Y TRANSCRIBIR EN WORD, ENTRE MAS ESCRIBA MAYOR SERA LA NOTA

ACTIVIDAD EN CLASE

REALIZAR EN EL CUADERNO EL SIGUIENTE CUESTIONARIO

 ¿Qué es la Internet?
¿Dónde tuvo origen la Internet y por qué se dió?
¿Cómo se llamaba inicialmente la Internet y por qué le dieron ese nombre?
¿Por qué antes el uso de la Internet era solo para unos pocos?
¿Qué fue lo que hizo popular  a la Internet?
Elabore un resumen sobre la historia de la Internet.
Enumere las ventajas de la Internet en la vida actual.
¿Cuáles son los servicios que nos ofrece hoy la Internet?
¿Cuáles son los peligros que nos ofrece la Internet?

EL PROCESADOR DE TEXTOS

Un procesador de texto  es una aplicación informática que permite crear y editar documentos de texto en un computador. Se trata de un software  de múltiples funcionalidades para la redacción, con diferentes tipografías, tamaños de letra, colores, tipos de párrafos, efectos artísticos y otras opciones.

Algunas de las funciones de un procesador de texto son las siguientes:

• Escribir de corrido y una sola vez todo nuestro documento.
• Permiten con suma rapidez y flexibilidad hacer modificaciones al contenido.
• Cambiar en un instante palabras o frases repetidas por sinónimos.
• Permiten modificar en la marcha el escrito sin desperdiciar papel, ni tiempo.
• Se puede cambiar completamente el estilo, diseño, formato e incluso el tipo y tamaño de la letra deseada.
• Se puede verificar la ortográfica del documento.
• Analizar el documento desde distintos ángulos sin necesidad de imprimirlo.
• Crear Documentos estilo periodístico a base de columnas, con gráficos, imágenes o fotografías e incluso en formato cuadricular.
• Cuentan palabras, deshacen los cambios, imprimen partes, etc.

MICROSOFT WORD

Word  es el procesador de palabras de Microsoft Office, en él se pueden elaborar toda clase de documentos, cartas, memorandos  e informes desde los más sencillos hasta los más modernos.

ICONOS DE MICROSOFT WORD

LA CINTA DE OPCIONES DE WORD

Al abrir Word 2007 encuentra la cinta de opciones que es el área que se extiende por la parte superior de Word.

La cinta de opciones muestra los comandos más populares en primer plano, de modo que no necesita ir en su búsqueda en distintas partes del programa para tareas que realiza constantemente.

PARTES DE LA CINTA DE OPCIONES

1. FICHAS. Hay siete fichas básicas en la parte superior. Cada una representa un área de actividad.
2. GRUPOS. Cada ficha contiene varios grupos que contienen elementos relacionados.
3. COMANDOS. Un comando es un botón, un cuadro en el que se escribe información o un menú.

BARRA DE HERRAMIENTAS DE ACCESO RÁPIDO

La barra de herramientas de acceso rápido es el área pequeña que se encuentra en la parte superior izquierda de la cinta de opciones. Contiene los elementos que más se utilizan, por ejemplo: Guardar, Deshacer y Nuevo. Puede agregar sus comandos favoritos para que estén disponibles independientemente de la ficha en la que se encuentre.

TALLER

1. ¿Qué es un procesador de texto?
2. ¿Cuáles son las funciones de un procesador de texto?
3. ¿Qué es Word y para qué sirve?
4. Dibuje uno de los iconos de Microsoft Word.
5. ¿Que muestra la cinta de opciones en Word?
6. Describa cada una de las partes de la cinta de opciones.
7. Dibuje la siguiente cinta de opciones perteneciente a la ficha inicio.
8. ¿Qué es la barra de herramientas de acceso rápido y donde se ubica?

ACTIVIDAD N3

Realizar en el cuaderno el siguiente cuestionario:

1. que son los medios de tranportes?

2. clasificación de los medios de trasportes y definirlos cada uno y dar ejemplo... los ejemplos se deben definir tambien

ACTIVIDAD N°02

REALIZAR EL SIGUIENTE CUESTIONARIO EN EL CUADERNO A CONTINUACIÓN DEL OTRO SOBRE EL TEMA DE TECNOLOGIA 

1. Que es un producto

2. como se clasifican los productos  y explico cada uno

3. Que son productos tecnologicos

4. Que son objetos tecnologicos

5. Que son objetos simples

6. Ques son sistemas

7. Que son artefactos

8. Cual es la funcion de la tecnologia

9. Que son recursos

10. Como se dividen los recursos

11. Que es economia

12. Que es energia

13. Clases de energia

BIENVENIDO ESTUDIANTES 

COMPETENCIA: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados. EJES 

CONSULTAR

1. Que son los inventos

2. Cuales fueron los primeros inventos del hombre hechos en piedra

3. Escribo y explico el nombre de 10 inventos

4. Quien invento y en que año: el telescopio, el termometro de mercurio, el barómetro, el ajedrez, el alfabeto, la radio, el microscopio, el barco de vapor, la máquina fotografica, el teléfono.

5. Escribo la historia de los inventos

6. Dibujar 10 inventos

7. Que son artefactos

8. Que son bienes

9. Como se clasifican los bienes

10. Que son servicios

11. Como se clasifican los servicios

12. Que son servicios publicos

13. Que servicos publicos utilizamos en nuestra casa

ACTIVIDAD EN CLASE N°02

buenas tardes estudiantes "FELICES PASCUAS" Dios los bendiga a todos.

Realizar en el cuaderno el siguiente cuestionario y con ayuda del INTERNET y el buscador GOOGLE responderlo.

1. Que es el teclado?

2. buscar,  definir y dibujar  las partes del Teclado

3. escribir cual es la función principal del teclado

4. buscar las funciones Y DIBUJARLAS de las siguientes teclas:

     a. ENTER
     b. SHIF
     c. CONTROL   
     d. SUPRIMIR
     e. RETROCESO
     f. ALT
    g. ALT GR
    h BLOQ MAYUSC
    i. BLOQ NUM
    j, ESCAPE
    k. BLOQ NUM

EXMAEN PARCIAL

realizar en la tranc¿scripcion al programa word el siguiente exto con las especificaciones siguientes 

1. el titulo va en negrita

2. utilizar tipo de letra. Arial Tamaño: 12

LIBRO DE ACTIVIDADES 

muy buenas tardes queridos estudiantes a partir de ahora vamos a trabajar con el programa WORD. que va hacer nuestro procesador de texto el cual vamos a tener como guia de trabajo  un libro virtual de actividades

LIBRO DE ACTIVIDADES 

ACTIVIDAD EN CLASE 

MICROSOFT WORD 

Digita el siguiente texto y guárdalo con el nombre Actividad 2, y e inserta símbolos como se muestra a continuación. 

INTRODUCCIÓN AL PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD

ACTIVIDAD N°01

Resuelva la siguiente  consulta en el cuaderno de tecnología e informática:

1. Que es  Microsoft Word y para qué sirve:

2. Indica dos formas de ingresar a Microsoft Word:

3. Cuáles son los elementos que componen la interfaz de Microsoft Word:

4. Que es la cinta de opciones o ribbon en Microsoft Word:

5. Que es una fuente en Microsoft Word:

6. Que es un formato en Microsoft Word:

Ergonometría

Ergonometría

El concepto ergonometría proviene del vocablo griego y hace referencia al estudio de los datos biológicos y tecnológicos que permiten la adaptación entre el hombre y las maquinas o los objetos. estas son normas que regulan el accionar humano, analiza la interacción entre el ser humano y otros elementos de un sistema.

Recomendaciones para trabajar frente al computador 

1. Mantener una postura adecuada durante su trabajo.
2. Realice distintas tareas durante la jornada que involucren cambios de posición.
3. Haga una breve pausa cada 45 minutos de trabajo, realizando actividades físicas.
4. Utilice una silla que incluya: base de cinco patas con ruedas, ajuste de la altura del asiento y apoyo lumbar.
5. Ubique la pantalla y el teclado frente a su cuerpo. La parte superior de la pantalla no debe quedar sobre el nivel de los ojos.
6. Use un brazo sostenedor de copia junto a su pantalla para sujetar los documentos.
7. Mantenga sus muñecas en una posición natural y recta.
8. Utilice un apoya pies.
9. Las ventanas deben quedar ubicadas a su costado izquierdo o derecho. Regule la posición del monitor para evitar reflejos de luz sobre la pantalla.
10. Incorpore a su vida hábitos de actividad física, recreativa y de autocuidado.

Actividad 

Investigue y responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es ergonomía y para que sirve?
2. ¿Qué relación hay entre la ergonomía y la seguridad?
3. ¿Qué es enfermedad profesional?
4. ¿En qué consiste el estrés laboral?
5. ¿Que medidas preventivas podemos tomar para reducir las enfermedades por caudas por mal uso de las herramientas tecnológicas?

ACTIVIDAD EN CLASE

proyecto de Ambiente escolar

resolver en el cuaderno las siguientes preguntas

Explica 1. ¿Qué es la basura?
2.Dibuja en tu cuaderno 5 basuras Orgánicas, 5 Inorgánicas y 5 sanitarias.
3.¿En qué lugares del colegio encontramos: Basuras Orgánicas, Basuras Inorgánicas y Basuras sanitarias?
4.¿Por qué la basura sanitaria es realmente un problema para la salud?
5.¿qué es reciclar para ti?

ACTIVIDAD EN CLASES

LAS TIC

COMPETENCIA: Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento tecnologías de la información.

Realizar en el cuaderno el siguiente cuestionario:

1 Que son las TIC?

2. PARA QUE SIRVEN LAS TIC

3. cuales son los artefactos tecnologicos que mas se utilizan en las TIC. DIBUJELOS

4. cuales son los servicions que ofreven las tic. definalos

ACTIVIDAD EN CLASE

ENERGÍA Y SU CLASIFICACIÓN

Buscar en Internet y responder el cuestionario en tu cuaderno 

1. Que son las fuentes de energía? 

2. Como se Clasifican y cuales son las fuentes de energía? 

3. Clasificación de los tipos de energía  

4. Como son los procesos de Transformación de la energía

 ACTIVIDAD EN CLASE 

CONCEPTOS

Artefactos Tecnológicos: Un artefacto tecnológico es cualquier obra manual realizada con un propósito o función técnica específica aplicando la tecnología. Ejemplos: Computadora,Teléfono,GPS,Televisión, Automóvil, Avión, Cohete, Lanza misiles, Pistola, por mencionar algunos.

Procesos Tecnológicos:Por "proceso tecnológico" entendemos el acto de inventar, crear o producir un objeto que cumpla con satisfacer determinadas necesidades y que conlleva una serie de etapas que se desarrollan en forma secuencial y planificada, evitando improvisaciones.

Sistemas Tecnológicos:Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Podemos definir un sistema tecnológico como el conjunto de unidades activas de carácter científico y tecnológico que se encuentran relacionadas entre sí dentro de un contexto común (contexto social o ámbito científico-tecnológico).

Actividad en clase 

VIDEO 

TALLER 2

(Se elabora con el apoyo de Internet.  Se trabajará en parejas asignadas por el profesor).

1. Realizo una búsqueda en Internet sobre tres objetos tecnológicos que se fabrican de manera artesanal. Selecciono uno de ellos explicando las razones de su elección.

Objetos tecnológicos buscados: 

________________,  _______________, __________________

Objeto seleccionado: _______________________

2.                   2. Razones de la elección del objeto tecnológico:

3.                  3. Hago un listado de los materiales y herramientas utilizados en su fabricación.

4.         4. Escribo los pasos necesarios para la fabricación del objeto tecnológico            seleccionado.

UNIDAD TEMÁTICA N°1 

NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA 

COMPETENCIA: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados. 

EJES GENERADORES ÁMBITOS CONCEPTUALES INDICADORES DE DESEMPEÑO 

CONCEPTOS TECNOLÓGICOS 

 Artefactos   Procesos  

Explico la diferencia entre un artefacto y un proceso mediante ejemplos. 

LA